Публикации по теме «УМК «Классическая линия»» (421-440)

Календарно-тематическое планирование. 5 класс. Курс «География. Начальный курс».

Общая характеристика учебного предмета, курса

«География. Начальный курс» — первый систе­матический курс новой для школьников учебной дисциплины. При изучении этого курса начинается обучение географической культуре и географическо­му языку; учащиеся овладевают первоначальными представлениями и понятиями, приобретают уме­ния использовать источники географической ин­формации.

Практическая работа для учащихся 9 класса.

1 вариант

1.Экономико-географическое положение района. 2. Численность и размещение населения по территории района. 3. Отрасли специализации районов.

2 вариант.

1.Обеспеченность района природными ресурсами. 2.Уровень урбанизации районов. 3.Отрасли специализации сельского хозяйства.

Почему восточные склоны Урала очень богат разнообразными полезными ископаемыми:

а) сложен осадочными горными породами;

б) сложен магматическими горными породами;

в) сложен метаморфическими горными породами;

г) сложен всеми типами горных пород.

1. Какой субъект не входит в состав Северного Кавказа?

А) Дагестан

Б) Ингушетия  

В) Кабардино-Балкария

Г) Калмыкия

1. В каком направлении протянулся Кавказ?

а) с севера на юг;

б) с северо-запада на юго-восток;

в) с запада на восток .

Создан для контроля знаний и умений.

Работа создана для проверки знаний и умений учащихся 6 класса.

А1. Нагревание воздуха происходит от:

а) солнечных лучей;

б) поверхности Земли;

в) поверхности океана;

г) поверхности суши.

Проверочная работа по теме: «Реки.Озера.Ледники» создан для проверки усвоения знаний по данной теме.

1. Что не относится к водам суши?

а) подземная вода;

б) озера;

в) моря;

г) ледники.

Может быть использована на уроках географии, технологии, краеведения как национально региональный компонент.

В уроке представлена информация об истории Баганского района и села Казанка.

Цель:

• Развивать интерес к истории своего района и села.
• Показать наглядно как жили предки, какие были строения, с чего всё начиналось.
• Воспитывать чувство патриотизма, любовь к малой родине.

Цель урока: формирование представлений об уникальности Урала.

Задачи:

Развивающие (формирование регулятивных УУД):

• развитие творческих способностей учащихся
• формирование умений анализировать, выделять отличительные особенности,
• развивать логическое мышление;
• продолжить формирование умений работать с картой...

Цель работы: формирование умений работать с картой административно-территориального деления России

Цель работы: формирование знаний об особенностях географического положения РФ

Практикум соответствует учебнику «География материков и океанов. 7 класс» В.А. Коринской, И.В. Душиной.

Цель работы: вспомнить основные приемы работы с картами атласа

Сетка букв среди которых нужно найти названия географических объектов Африки и обвести. Ниже записать слова, которые найдены.

Три карточки с практической работой, одна карточка-один уровень. В каждой карточке по 3 вопроса.